a)¿Qué tienen en común estas informaciones?
Tienen en común que en estos tres casos el dinero es la parte importante.
b)¿Puedes señalar otros ejemplos que reflejen el mismo problema?
El gobierno decide no construir el teatro que estaba previsto por falta de presupuesto.
c)¿Crees que siempre ha sido así?
si
ej. 2-¿ Tendría sentido la economía si los recursos fueran limitados?En se paraíso de la propiedad,¿habría bienes económicos? razona tu respuesta.
-no tendría sentido.
-no habrían vienes económicos, ya que son bienes escasos y su obtención requiere un esfuerzo.
ej. 3-Imagina que tuvieras que ir a pasar un fin de semana tres días en una cabaña
de alta montaña en la que no tienes absolutamente nada.
a)Piensa en las necesidades más básicas e imprescindible para sobrevivir:
Comida y agua.
b)Haz una lista con las diez cosas que te llevarías en la mochila.Compara la lista con la de tus amigos
- ¿Cuál es el coste de oportunidad de la decisión de haber elegido la opción de humanidades y ciencias sociales?
El coste de oportunidad son las asignaturas de ciencias que no he elegido.
ej. 10 -En el caso de que te regalen una entrada para ir a un partido ¿Cuál es el coste de oportunidad de asistir a ese partido?
El coste de oportunidad es el tiempo que empleas en ir al partido y lo que habrías hecho en lugar de ir.
ej. 11- Los incentivos mueven a las personas . ¿Cuáles son tus incentivos para estudiar?¿Todas las personas se mueven por los mismos incentivos?
Mis incentivos son aprender y prepararme para estudiar en la universidad.
No son los mismos para todos.
- Hay muchas personas que colaboran como voluntarios en actividades humanitarias y ecológicas. ¿Cuáles crees que pueden ser sus incentivos?
Creó que sus incentivos son que se sienten bien ayudando a la gente.
ej. 12 - El pleno de tu ayuntamiento tiene que decidir entre construir una pista polideportiva o un centro para la tercera edad , pues dispone de un presupuesto que solo le permite hacer una cosa.
a)¿Qué harías tú si tuvieras que tomarla decisión y cómo la explicarías a las personas afectadas?
Yo construiría el centro de la tercera edad ya que me parece más necesario.
b)¿Cuál es el coste de oportunidad si decides construir el polideportivo?
El coste de oportunidad sería el centro para la tercera edad.
ej. 13 - Cada una de las siguientes situaciones ilustra uno de los cuatro principios de la economía. Indica en cada caso a qué principio se refiere.
a)cuarto principio, las personas se mueven por incentivos.
b)segundo principio los costes irrecuperables o los costes del error
c)tercer principio, el análisis marginal.
d)primer principio coste de oportunidad
ej. 14 - Piensa en alguna de tus últimas compras en la que ibas a adquirir algo que finalmente cambiaste por otra cosa. Explica lo que pasó utilizando los principios de la perspectiva económica.
Me compre una camiseta pero luego la cambie porque no me gustaba como me quedaba.
ej. 15 - Imagina que eres el director de un instituto en precarias condiciones, tanto en mantenimiento como en dotación de material y recibe una ayuda económica insuficiente.Haz un plan sobre el plan que harías para sacarle el máximo partido.
Para sacarle el máximo partido a esta ayuda invertiría el dinero en contratar profesores y comprar material.
ej. 16 -¿Qué es un modelo económico y para qué se utiliza?¿En que consiste los supuestos de un modelo?
los modelos son simplificaciones de la realidad que nos permiten comprender el mundo económico más fácilmente
ej 17 - El modelo da la frontera de posibilidades de producción te permite analizar si eres más o menos eficiente en tus estudios.
a)¿Crees que tu rendimiento esta en la frontera o esta por debajo?
Creó que esta en la frontera.
C)¿Qué tendrías que hacer para mover tus limites , es decir, para desplazar la frontera?
Estudiar más horas.
ej. 18 - La mayoría de nuestras decisiones tiene un componente económico.
- A favor
- tener un hijo es muy bonito
- En contra
- Los gastos que supone
- Las horas de sueño que te quita.
ej. 19 - Reflexiona sobre estas dos citas.
En la primera dice que los que menos necesitan son más felices.
En la segunda se dice que el hombre es económico y ético.
ej. 20- Imagina que te toca un premio de 1000 euros y que puedes elegir entre gastar el dinero o depositarlo durante un año en un banco que te paga un tipo de interés de un 5 por ciento.¿Cuál es el coste de oportunidad de gastarte hoy los 1000 euros?
el coste de oportunidad es el dinero que el banco no te va apagar por los intereses.
ej. 21- Suponte que el año pasado compraste tu bicicleta por 100 euros y que nunca la usas. Una bicicleta similar costaría 12o euros nueva, por la tuya te darían ahora 50 euros .
a)¿Cuál es el coste de oportunidad?
son 20 euros
b)¿Cuál es el coste irrecuperable?
50 euros
ej. 22-Lee el siguiente texto y responde a las cuestiones
a) ¿Cuales son las opciones que tiene Juan antes de toma la decisión?
- seguir estudiando
- ponerse a trabajar
b)¿Cuál es el coste de oportunidad de ambas opciones?
- en la primera el coste de oportunidad es el trabajo y en la segunda el coste de oportunidad es estudiar.
c)Ahora valora tu las distintas opciones y decide cuál aconsejarías como mediador del conflicto
Yo aconsejaría que Juan siga estudiando
ej. 23 - Lee y comenta la siguiente viñeta
a)¿Crees que siempre los habrá?
si
b)Tanto la riqueza como la pobreza¿Son factores genéticos que se heredan?Si no es así ¿Cuáles sin los factores o circunstancias que explican la existencia de ricos y pobres?
No son factores que se heredan.
La existencia de ricos y pobres se debe sobre todo al ámbito en el que naces.
c) ¿Cómo crees que pueden tras transformarse esas circunstancias?
No creó que puedan cambiarse.
